З Україною в серці

Саме таку назву мав тренінг для педагогів ЦДЮТ ім. Є.М.Руднєвої, який проходив 21-23 серпня 2019 року в закладі позашкільної освіти. На початку нового навчального  року в рамках школи педагогічної майстерності (ШПМ) його провела  методист регіонального науково-методичного центру «Освіта та громадянське суспільство» КЗ ЗОІППО, тренер Наталя Миколаївна Богомолова.

Програма тренінгу передбачала виконання декількох завдань, серед яких:

  1. Поглиблення у слухачів знань про – патріотизм як суспільну і особистісну цінність; національно-патріотичне виховання учнівської молоді в умовах суспільних змін; форми і методи національно-патріотичне виховання старшокласників,
  2. Посилення мотивації педагогів щодо – здійснення національно-патріотичного виховання; використання інноваційних форм і методів виховних роботи з дітьми та учнівською молоддю; партнерська взаємодія в місцевій громаді,
  3. Формування практичних умінь педагогів щодо – організації продуктивної педагогічної взаємодії з вихованцями з метою прояву соціальної позиції; самопрезентація роботи з  національно – патріотичного виховання.

Програма тренінгу складалася із низки змістовних блоків, які  переплітались з цікавими вправами, завданнями, руханками. Тренінг розпочинався  вправою – гуртування учасників у «родину», і закінчився ще однією родинною традицією – груповою світлиною (фото на згадку).

 Перший день тренінгу розпочався виконанням вправи – гуртування учасників тренінгу «у калинову родину», яка стала єдиним гроном однодумців, об’єднаних ідеєю національно – патріотичного виховання.

На початку роботи було розглянуто декілька важливих понять: що таке патріотизм і патріот; чому патріотизм є однією з провідних цінностей, якою має володіти особистість; як патріотизм пов’язаний з гуманізмом, соціальною справедливістю, турботою, взаємоповагою; як патріотизм асоціюється з поняттями – рідна земля, родина, народ; чи можна відокремити патріотизм від національних святинь, національної свідомості, самосвідомості; як почуття патріотизму народжується з буттєвих ставлень у гущині реального життя, до якого долучається особистість на кожному віковому етапі.

Наступні два дні тренінгу були присвячені ефективним методам національно – патріотичного виховання – рефлексивним, історико-порівняльним, кластерним  та іншим. Учасники  розглянули питання про участь в житті суспільства як вияв патріотичної позиції дитини, а також про формування її готовності до такої участі.

Цікавою формою роботи було проведення дискусії в форматі «живої  бібліотеки». «Живими книгами» цієї бібліотеки стали Пилипенко Катерина (Бердянський відділ РАГСУ), Хохоляк Світлана (Бердянський міськрайонний відділ державної виконавчої служби), Бондаренко Євгенія( помічник нотаріуса).

 По закінченню роботи педагоги прийшли до висновку: що, на сучасному етапі розвитку громадянського суспільства в умовах складних соціально-економічних проблем все більшого розвитку набуває партнерський підхід та взаємодія на різних рівнях, з метою досягнення позитивного результату у вирішенні різних соціальних проблем, зокрема, й у національно – патріотичному вихованні.

Демченко Ніна Германівна, методист ЦДЮТ

Залишити відповідь